Archiv für Oktober 2013

Seit gestern Abend gibt es Berichte über Einladungen von Google zu einem Event am 24. Oktober, bei dem es grob um Google Play gehen wird. Nachdem zuerst darüber spekuliert wurde, dass es genauer um Android 4.4 "KitKat" und das Nexus 5 gehen könnte, hat Google diesem recht schnell widersprochen: Es werde ein Event rein zu "Lehrzwecken" ... weiterlesen

Kurz notiert

Am Dienstag wurde das siebte "Humble Bundle with Android" veröffentlicht: humblebundle.com. Vier plus zwei Spiele gibt's darin für Windows, Mac OS X, Linux und Android: "Ticket to Ride", "Greed Corp", "Incredipede and Anodyne", "Worms Reloaded" (bzw. "Worms 2: Armageddon" für Android) und "The Bard’s Tale!". Für die letzten beiden muss wie gewohnt mehr als der aktuell ... weiterlesen

Feedly hat in der vergangenen Woche gleich mehrere neue "Funktionen" umgesetzt: "Speed Boost": Feeds werden ab sofort schneller abgerufen. Zusätzlich wurde die Abrufgeschwindigkeit bei kleineren Feeds für Pro-Nutzer optimiert. "Popular": Option in den Einstellungen, sodass am Anfang jedes Feeds die beliebtesten Beiträge angezeigt werden. "Custom Sharing": Pro-Nutzer können einen eigenen Teilen-Button definieren. Mehr dazu gibt's ... weiterlesen

Gestern hat Facebook Version 6.6 seiner iOS-App veröffentlicht: itunes.apple.com. Ab sofort ist es damit möglich, Beiträge und Kommentare nachträglich - nach dem Abschicken - zu bearbeiten, Fotos in Kommentare einzufügen und die eigenen Privatsphäre-Einstellungen über das Schloss-Symbol im Hauptmenü zu ändern. In der englischen Version der App ist es außerdem möglich, sog. "Emojis" beim Posten ... weiterlesen

Gleich zwei Änderungen hat Facebook gestern für Teenager im Alter zwischen 13 und 17 Jahren vorgestellt. Zum einen werden Beiträge, die diese verfassen, bei zukünftigen Nutzern automatisch mit der Sichtbarkeit "Freunde" eingestellt sein. Bisher war standardmäßig "Freunde von Freunden" ausgewählt. Zum anderen haben Teenager ab sofort aber auch die Möglichkeit, Beiträge öffentlich zu posten - ... weiterlesen